مراسلة وزارية للتربية الوطنية في شأن الحماية من أخطار التقلبات الجوية

هيئة التحرير
تنهي وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إلى علم الرأي العام الوطني، أنه طبقا لمقتضيات المذكرة الوزارية تحت عدد 25/2663 الصادرة بتاريخ 15 دجنبر 2025، في شأن الحماية من الأخطار الناجمة عن التقلبات المناخية وسوء الأحوال الجوية، فقد اعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن اتخاذ مجموعة من التدابير اللازمة من أجل ضمان سلامة التلميذات والتلاميذ والأساتذة والأطر الإدارية العاملة بالمؤسسات التعليمية المعنية.
وفي هذا الإطار تم تشكيل خلايا يقظة تتابع الوضع بشكل يومي وتتخذ الإجراءات اللازمة، بتنسيق تام مع السلطات المحلية وباقي المتدخلين. كما تم اتخاذ تدابير احترازية واحتياطية منها توفير التدفئة داخل الحجرات الدراسية وبالداخليات والأغطية الكافية للتلاميذ الداخليين وتحصين المراقد، مع تتبع ورصد انعكاسات التقلبات الجوية، وذلك استنادا إلى النشرات الإنذارية لمديرية الأرصاد الجوية كل يوم.
ونظرا لهذه الظروف الاستثنائية، وتفاديا للمخاطر الناجمة عن سوء أحوال الطقس، فقد تقرر تعليق الدراسة بشكل مؤقت في عدة مؤسسات تعليمية، أغلبها فرعيات بالعالم القروي، كما تم اعطاء تعليمات من اجل العمل على مايلي:
– تفعيل خلايا اليقظة بالاكاديميات والمديريات الإقليمية والمؤسسات التعليمية.
– التعامل مع النشرات الإنذارية التي تصدرها المديرية العامة للأرصاد الجوية، بما يتطلبه الأمر من يقظة وتفاعل فوري. والتنسيق المستمر مع مختلف المتدخلين والفاعلين. ولاسيما السلطات المحلية ومصالح الوقاية المدنية، لاستباق ومواجهة مختلف المخاطر الناجمة عن سوء الأحوال الجوية؛
– عدم استعمال القاعات الدراسية، إذا تَبَيّن أنها تهدد سلامة التلمبذات والتلاميذ والأطر التربوية والإدارية بالمؤسسات التعليمية، مع اتخاذ التدابير الاستعجالية الضرورية لصيانتها وترميمها باستعجال.
– التوقيف المؤقت للدراسة، كإجراء احترازي، وكلما دعت الضرورة إلى ذلك، من أجل الحفاظ على سلامة رواد المؤسسات التعليمية من تلميذات وتلاميذ وأطر تربوية وإدارية؛
– الاستئناف الفوري للدراسة، بمجرد تحسن الأحوال المناخية، وتَوَفُّر شروط الالتحاق الآمن بالمؤسسات التعليمية، مع الحرص على تأمين الزمن المدرسي لفائدة التلميذات والتلاميذ، من خلال استدراك الحصص الدراسية التي تم تفويتها عليهم، جراء التوقف المؤقت للدراسة.



